Jean-Claud Michea - Η εκπαίδευση της αμάθειας

[...] την προοδευτική παρακμή της κριτικής διάνοιας, δηλαδή αυτής της θεμελιώδους δεξιότητας του ανθρώπου να κατανοεί σε ποιον κόσμο καλείται να ζήσει και, συνάμα, κάτω από ποιες συνθήκες η εξέγερση εναντίον αυτού του κόσμου συνιστά ηθική αναγκαιότητα. [...]

[...] θεατές χωρίς πνευματικά ενδιαφέροντα ή καταναλωτές διατεθειμένους να συνεργαστούν με κάθε τρόπο για τη γοητευτική βασιλεία του εμπορεύματος. [...]

[...] Ο ρόλος των επιστημών της εκπαίδευσης συνίσταται ακριβώς στο να καταστρέφει αυτές τις φυσιολογικές συνθήκες ώστε να πετύχει από τον μαθητή τον πολιτικά χρησιμοποιήσιμο παραλογισμό. [...]

[...] η ιδεώδης από την άποψη του καπιταλισμού σχολική μεταρρύθμιση θα ήταν εκείνη που θα πετύχαινε το ταχύτερο δυνατό να μεταμορφώσει κάθε μαθητή και κάθε λυκειόπαιδο σε ηλίθιο κομματικό στέλεχος. [...]

[...] αφορά την εξουδετέρωση κάθε δημόσιας αρετής, δηλαδή την αναγκαιότητα να μετσχηματισθεί ο μαθητής σε αγροίκο καταναλωτή και εν ανάγκη βίαιο [...]

[...] μια ανθρώπινη κοινότητα προοδεύει και εκπολιτίζεται ... κάθε φορά που κατορθώνει να ανοιχτεί σε άλλες ομάδες, να αντικαταστήσει δηλαδή την περιφρόνηση και την αρχική βία με διάφορους τρόπους συμβολικής ανταλλαγής. [...]

[...] Βασικός παιδαγωγικός και ιδεολογικός μηχανισμός για τη διδασκαλία της αμάθειας, ... αποβαίνει ο κατακερματισμός της γνώσης και η εκπληροφόρησή της. Οι νέοι "μαθαίνουν" χίλια δυο και από την άλλη μεριά δεν είναι σε θέση να συνδυάσουν τις όποιες μαθήσεις τους προσφέρονται [...]